ВНИМАНИЕ ВСЕМ!
Звук ЭЛЕКТРОСИРЕН обозначает сигнал «Внимание всем!»
Он призывает:
- включать радиоприемник, радиоточку или телевизор на любой канал и не спешить выключать радио или телевизор после окончания (информация будет обновляться и уточняться);- прослушать информацию о сложившейся обстановке и порядке действий, выполнять все рекомендации, прозвучавшие в эфире;
- передать информацию соседям (возможно, они еще не слышали);
- оказать помощь больным, детям и престарелым людям;
- не паниковать и пресекать любые проявления паники и слухи. Если сигнал застал на работе, нужно:
- прервать рабочий процесс (завершить телефонный разговор или совещание). Если сигнал застал на улице, нужно:
- подойдите к ближайшему уличному громкоговорителю (рынки, площади, парки, вокзалы и т.д.).
Разъясните всем (взрослым и детям):
- звука сирен не следует пугаться (защита детей предусмотрена в первую очередь);
- в детских садах и школах разработан комплекс мероприятий по действиям в различных ЧС.
Главное, усвоить, что звук сирен
– это не сигнал к укрытию, а призыв получить необходимую в экстремальной ситуации информацию.
Последовательность действий при эвакуации в чрезвычайных ситуациях из учреждения образования
ПАМЯТКА
В Сенненском районе, а также Республике Беларусь в целом проходит профилактическая акция «Единый день безопасности». МЧС напоминает, что чрезвычайная ситуация – это всегда реальная угроза жизни и здоровью людей. Чтобы выйти целым и невредимым из любой непредвиденной ситуации, необходимо четко знать свои действия.
Оповещением о чрезвычайной ситуации служит сигнал «Внимание! Всем!» (продолжительный прерывистый звонок, голосовое оповещение).
ЭВАКУАЦИЯ
Услышав тревогу, учащиеся (воспитанники дошкольных УО) должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс (воспитателя), покинуть классный кабинет (группу) и спокойно идти к сборному пункту (площадка перед учреждением образования) по ближайшему выходу.
Эвакуация при сильном задымлении осуществляется ползком (40 см. от пола безопасная зона). Категорически запрещено возвращаться в класс, даже если там забыты какие-либо вещи.
Нельзя: бежать, перегонять, толкать друг друга!
Учитель (воспитатель), проводивший урок в классе (занятие в группе), руководит действиями учащихся, при этом первыми эвакуируются учащиеся с последних парт. Младшие школьники эвакуируются в первую очередь. Старшие помогают младшим.
Учитель (воспитатель), взяв классный журнал, выходит из кабинета последним, оставляя окна, двери классного кабинета (группы) закрытыми, но не на ключ!
СБОР
Место сбора – площадка перед учреждением образования. Придя на место сбора, каждый отдельный класс (группа) должен занять свое определенное место и находиться там до особого указания.
ПЕРЕКЛИЧКА
По прибытию на место сбора учитель (воспитатель), ответственный за эвакуацию класса (группы), проводит перекличку. После чего докладывает директору школы или его заместителю (заведующей или ее заместителю) о результатах эвакуации класса (группы): какой класс (группа), сколько учащихся по списку, сколько учащихся присутствовало на занятии, сколько детей эвакуировано.
При обнаружении отсутствующих учащихся следует немедленно об этом доложить администрации школы или руководителю тушения пожара.
КАК УБЕРЕЧЬ СВОЕГО РЕБЕНКА
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С каждым годом увеличивается количество несчастных случаев с участием детей. Возникает вопрос: где же в этот момент были взрослые, родители? Ведь, зачастую, именно беспечность, халатность взрослых приводит к непоправимым последствиям.Стечение обстоятельств, постоянная занятость и полное отсутствие контроля со стороны взрослых и является главным фактором гибели малолетних детей. Казалось бы, дети оставлены всего на несколько минут, но и этого бывает достаточно для того, чтобы случилось непоправимое. Минутная беспечность оборачивается трагедией на всю жизнь.
Так, обязанность родителей осуществлять защиту прав и интересов детей закреплена в ст. 73 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье. Родители являются законными представителями своих несовершеннолетних детей и выступают в защиту их прав и законных интересов.
Родителям необходимо помнить, что за оставление ребенка в опасности предусмотрена уголовная ответственность в соответствии со ст. 159 УК РБ «Оставление в опасности».Согласно этой статье:
1. Неоказание лицу, находящемуся в опасности для жизни состоянии, необходимой и явно не терпящей отлагательства помощи, если она заведомо могла быть оказана виновным без опасности для его жизни или здоровья, либо жизни или здоровья других лиц, либо несообщение надлежащим учреждениям или лицам о необходимости оказания помощи – наказываются общественными работами, или штрафом, или исправительными работами на срок до одного года.
2. Заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни и здоровья состоянии и лишенного возможно предпринять меры к самосохранению по малолетству, старости, заболеванию или вследствие своей беспомощности, в случаях если виновный имел возможность оказать потерпевшему помощь и был обязан о нем заботиться – наказывается арестом или ограничением свободы на срок до двух лет.
3. Заведомое оставление в опасности, совершенное лицом, которое само по неосторожности или с косвенным умыслом поставило потерпевшего в опасное для жизни или здоровья состояние – наказывается арестом на срок до шести месяцев или лишением свободы на срок до трех лет.
Родители! Напоминаем Вам, что ответственность родителей за детей обуславливается обязанностью воспитывать своих детей, заботиться об их физическом и психическом здоровье, а также нравственном развитии.
Укусы бродячих собак, травмы, полученные на игровых площадках и заброшенных стройках, неправильное поведение на водоемах, дорогах и незнание элементарных правил дорожного движения часто приводят к трагедии. Кроме того, участились чудовищные случаи, когда дети погибали от рук маньяков и насильников.
Как уберечь своего ребенка от беды и научить правилам безопасности на улице – задачи, которые должны беспокоить каждого родителя.Процесс обучения детей безопасному поведению в окружающей среде – это основной долг родителей, который надо исполнять постоянно.
В первую очередь проводите с ребенком постоянную разъяснительную работу, используя примеры, сказки, рисунки и всё то, что поможет понять ребенку понять, какие ситуации бывают опасными, как поступить, попав в них и как их избежать. При этом стоит избегать формулировок счастицей «не»: «не ходи», «не открывай», «не разговаривай», «не бери» и т.д.,зачастую они приводят к обратному эффекту.Это связано с особенностями детской психики.До 6–8, а иногда и до 10 лет у несовершеннолетнего не сформирован понятийный аппарат частицы «не», он просто не готов ее воспринимать. В результате все, что говорят ему взрослые, воспринимается наоборот: «не ходи» – ходи, «не открывай» – открывай и т.д. Демонстрируйте, показывайте и рассказывайте, как можно и нужно делать. Используйтетакие фразы как «гуляй недалеко (рядом) от дома»,«брать ничего у незнакомых людей – нельзя», «избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов», «открывай двери квартиры только тем людям, которых хорошо знаешь» и т.д.
Проверить правильно ли ребенок воспринял ту или иную информацию о правилах безопасности можно в игровой форме, а объяснения подкреплять доступными примерами. Например, если ребенок еще совсем маленький, можно напомнить ему о печальной судьбе семерых козлят, или взять пример из русской народной сказки «Три медведя», когда девочка пошла одна в лес и заблудилась.
Необходимо создать ребенку благоприятные жилищные условия, используя всевозможные защитные механизмы, приспособления и при этом важно самим родителям соблюдать правила безопасности. Например, оградите батареи отопительной системы, закройте розетки заглушками, размещайте электропровода за мебелью и др. Будьте примером для своего ребенка, именно при повседневном общении с родителями он учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения.
И еще несколько основных заповедей:
Запомните, до 3-х лет вообще нельзя спускать глаз с ребенка. Главным правилом безопасности для детей данного возраста выступает постоянный присмотр и запрет со стороны родителей.
С 3-х лет дети становятся особенно активными и любопытными. Детей старше 3-х лет уже можно знакомить с правилами безопасности. Объясняйте своим детям, почему им нельзя играть со спичками, какую опасность представляют электроприборы, розетки, газовые плиты, продукты бытовой химии, водоемы и др.
Подросткамсвойственно экспериментировать. К примеру,разводить костры, в которые они бросают порох, закрытые полиэтиленовые бутылки, использованные баллончики из-под аэрозолей, дезодорантов, пройти по тонкому льду, переплыть водоем на спор. Разъясните, что такие экспериментымогут повлечь за собой необратимые последствия.
Правильная организация свободного времени, насыщенная интересными и безопасными играми и занятиями, отвлекающими детей от опасных шалостей – лучшая профилактика безопасного времяпровождения.
И, последнее. Не бывает чужих детей, а есть равнодушие, проявленное взрослыми и обернувшееся бедой. Оглянитесь вокруг, наверняка рядом с вами живут семьи, не всегда благополучные, у которых есть дети. Обращайте внимание на то, чем заняты малыши. Пресекайте все небезопасные детские игры, случайным свидетелем которых вы стали. Объясняйте детям, к чему могут привести подобные шалости. Помните, сегодня вы остановили на пути к беде чьего-то ребенка, а завтра кто-то остановит вашего.
Запретить ребенку познавать мир невозможно, ваша задача – подстраховать его, научить и предупредить возможную трагедию, быть рядом и даже на шаг впереди!
